如何规避孩子偏科，偏科的危害
资格考试 成都谊华教育 2017-10-13 09:48:22 458浏览
理性认知：每一门知识学问的学习，都对人的成长进步有着潜移默化的影响作用.对于我们每一个渴望实现全面发展的孩子来说，对于学校所安排的每一门课程，都要一视同仁地学习好，绝不能有任何的偏废思想。否则，只会人为地造成自身能力素质的缺陷，影响和阻碍自身的发展。现实中，我们一些孩子在学习过程中偏科思想严重，往往对那些自己感兴趣、相对容易一些的课程比较热衷和重视，而忽略和轻视那些自己不感兴趣、相对较难的课程，其结果导致孩子的学习成绩不够均衡，课程与课程之间的差距悬殊，影响孩子的全面发展。面对这种情形，作为父母，一定要及时加强教育引导，要让孩子认识到，学校里每一门课程的设置都不是凭空随意的，都是适应人才培养规律、符合人才成长特点、历经时代实践检验的客观必然。任何一门课程都是成长成才所必需的重要组成部分，忽略和轻视其中一门课程，只会相应地带来和造成自身能力素质的一块短板和弱项，给自身成长发展带来阻碍和缺陷。
主要危害：
一是容易形成孩子避难畏难的不良性格。如果孩子只喜欢自己感兴趣、相对容易的课程，而对自己不感兴趣、相对较难的课程习惯于采取避退的态度，那么在潜移默化中就会使孩子形成畏惧困难、不敢挑战的性格心理。
二是影响孩子能力素质的全面发展。任何一门知识学问都有益于丰富和完善人的知识结构，忽略和轻视其中任何一门知识学问，只会使自身知识结构存在缺陷和短板，不利于孩子能力素质的全面发展。
三是无利于孩子升学就业。无论是升学，还是就业，能力素质更加全面发展的人，受到认可和青睐的机会更大。如果任由孩子的偏科思想存在，就会因为课程之间发展的不平衡，而影响孩子的总体学业成绩和能力素质的全面均衡发展，自然无利于孩子的升学和就业。
基本举措：
一是要帮助孩子端正对每门课程学习的重要性的认识。就是要教育引导孩子，每门课程既然存在，就有其存在的价值和功能，都可以对人的能力素质的丰富拓展和提升增强起到相应的促进作用。认真学好每一门课程，有益于实现人的全面均衡发展。如若忽略和轻视其中任何一门课程，只会加剧自身能力素质的短板和弱项。
二是要帮助孩子培养对每门课程的兴趣。对于孩子不感兴趣、难度系数较大的课程，父母要帮助孩子一起分析查找出学习兴趣不浓、学习热情不高、学习动力不足的原因症结，对确因基础差、底子薄所造成的，通过采取加强补习辅导的措施来提高;对确因信心不足、畏难情绪所造成的，通过采取加强心理疏导的措施来改变。在循序渐进中，逐步培养孩子对每门课程的兴趣。
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