伴随着北京各城区中考一模陆陆续续接近尾声，我们都经历了什么？

          2015年西城区中考一模化学试卷如是说：

         一、总体情况：

          与2014年中考相比而言，2015年西城一模化学题型大变革——完全符合考纲说明中给出的题型设置，信息量大，同时难度略微提升。重点在于考查学生准确全面获取信息、整合信息和利用已知信息解决问题的能力，越来越向高考要求的化学实验能力靠拢，尤其体现在【实验原理分析】版块。

          相对于2014年一模而言，难度几乎持平，但依旧引领着中考化学学科以实验为主的趋势和方向。

          二、选择题

          1-20选择题，比往年一二模以及中考题减少了5个，但难度系数没有明显的降低，仍然包涵中考明显涵盖中考化学考试说明中要求的基础知识，同时加重了对于实验的考查力度。涉及到实验的12（实验操作）、16（实验装置）、17（溶液配制）、18（实验设计）四道题，也为中考化学对于加重实验考查做了很好的诠释。

          19题，关于溶液溶解度与溶液质量分数的计算。

          压轴选择20题，考查与澄清石灰水与二氧化碳反应过程中的图像问题。

          三、非选择题

          21-26题【生活现象的解释】版块，分别考查了化学与生活、燃烧与灭火、厨房材料、有机物、消毒剂、金属，属于基础题，必须得分。

          27【科普阅读】版块，考查氮元素氧化物的相关性质，基础题易得分。

          28【生产实际分析】版块，加入了陌生信息，尤其是遇到SiHCl3这种三种元素组成的陌生物质时，希望孩子们不要被吓到。此题需要关注：3个空——4分，第（3）问，可循环的物质必然是两种，属于易错题，粗心的孩子容易丢掉一个。

          29【物质组成和变化分析】属于常规成分判断的流程题，综合程度就比较大，同时经过第三步操作后得到的“pH=7的无色溶液“是对于白色固体中氢氧化钙存在的否定，粗心的孩子容易落下，导致第（4）问成分判断容易出错。同时，第（5）问中实验设计规范性语言描述更是对孩子们提出的挑战。

          30-31【基本实验】是对于常规实验操作和物质性质进行考查，属于基础题，易得分。

          32【实验原理分析】此题难度系数还是偏大，充分利用对于实验装置的多种用途，通过压强变化考查对于实验现象的描述是个亮点。由于此装置应用比较灵活，需要孩子们能够拥有很强的推理能力和实验分析能力，同时具备很好的语言描述能力才能得满分，属于难题。

          33【科学探究】此题向来是化学试卷中的压轴难题，但这次科学探究没有给孩子们太大的阅读量或者太高的起点，是以课本中铁的燃烧为载体进行“定性和定量思想“应用考查。

          对于（第一部分实验）答出来的依旧是孩子们学过的知识，得分应该比较稳定。

          对于（第二部分实验）开始由定性实验到定量实验的方法中过度，尤其考查孩子们对于成分判断时对于数学（二元一次方程组）的应用，计算难度不大，但能充分应用（第一部分实验）所得结论继续进行定量分析，是中考对孩子们提出的能够整体把控实验能力的要求，难度系数开始提升。

          同时，最后疑问【实验拓展】也是易错题，充分考查实验细节。

          34【实际应用定量分析】依旧是对溶液的考查，只要熟悉差量法，拿分不难。但如果孩子们还是特别习惯用溶质溶剂来解决，可能会稍微花点时间，为出错留了一定的机会。

          2015年海淀区中考一模化学试卷如是说：

          一、总体情况：

          【题型设置】：与2014年中考相比而言，2015年海淀一模化学题型大变革——完全符合《中考考试说明》中化学样卷给出的题型设置：比2015年北京中考西城一模多出两道题——生活现象解释1道+基本实验1道。

          【内容设置】：此次海淀一模化学试卷中信息量增大，考查形式创新，考查内容更加细致，但总体难度与14年中考持平，同时略低于2015北京中考西城一模。重点依旧在于考查学生准确全面获取信息、整合信息和利用已知信息解决问题的能力。

          【一模暗示】：相对于2014年一模而言，难度略微提升，但依旧引领着中考化学创新的出题模式，借此一模机会暗示更多的15年中考考生要把更多的关注度放在基础知识、重视细节。请大家牢记：重细节者得化学。