青岛培训 培训新闻 《狐狸和乌鸦》问题探讨

《狐狸和乌鸦》问题探讨

雅思 成都新思维培训 2017-01-05 14:50:19 486浏览

相关标签： 雅思

      教师在引导学生领悟课文道理时，常会遇到这样的问题：有的学生会认为狐狸很聪明，要向狐狸学习。我们不能否认，课文中的狐狸是聪明的，但是这种回答明显偏离了文章的价值取向，有的教师甚至用这样的语言来评价学生的回答：“哦，这位同学有自己独特的见解。”实在不值得提倡。

那么如果遇到这样的问题该怎么办呢？我个人认为，要联系上下文来解决这个问题，让学生读文，明确乌鸦的肉是给谁吃的？如果小乌鸦吃不到肉会怎样？从而激起学生对小乌鸦的同情怜爱，对狐狸这种不道德做法的激愤。

继续浏览有关雅思的文章

上一篇：数学整十数乘两位数的口算

下一篇：《夸父追日》教学设计

猜你喜欢

相关资讯 更多>>

个性定制课程

优惠课程

优质教育机构

根据需求定制课程

热门课程

热门学校