影响孩子学英语的因素有哪些?
少儿英语 成都菲尔德少儿英语 2017-03-17 14:07:42 365浏览
现在的孩子越来越被父母关注教育问题。从小就按照人才的方向培养。对于英语的关注也是付出了越来越多的经历。那么在孩子学习英语的过程中，影响孩子学习英语的因素有哪些呢?菲尔德国际少儿英语的小菲老师总结了以下几个方面：
一、兴趣对儿童英语学习的影响
兴趣是人乐于接触认识事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。儿童学习英语最好的激励是对所学知识的兴趣。儿童一旦有了某种兴趣，就会对该事物或活动表现积极肯定的情绪。对于英语也不例外。
小菲老师表示，孩子学英语有了兴趣才会愿意去学，菲尔德国际少儿英语的课堂有丰富的flash动画课件，不再让孩子只是枯燥地学习英语，而是将学英语用更生动活泼的方式灌输在课堂中。
为了让孩子从小开始跟拥用正宗发音的老师学习英语，有助小朋友模仿并学会一套如外国人般顺畅的口音。菲尔德采用的是外教一对一和小班授课的英语教学模式，让孩子从小与外教老师一起学习
家长甚至可以陪同孩子一起在课堂上上课。这样家长在课后辅导孩子学习时也就知道如何辅导，从哪些方面进行辅导，同时孩子在课堂上表现不足的地方和没有掌握好的知识，家长也可以更好地了解，在课后进行辅导。
二、个性与气质
考察了小学生英语学业成绩与智力和性格特征的关系。结果表明：性格因素对提高英语学习成绩和促进智力发展具有重要作用。而由于性格结构特征的差异，形成了学生独特的个性。从心理学角度而言，人的个性可分为内向型和外向型。而儿童的个性直接影响到他们的语言运用能力，是英语学习成功与否的重要因素。气质虽然不能决定英语学业的成功与否，但它会影响儿童的活动效率和方式。在英语教学过程中，应根据儿童的不同气质类型给与相应的指导。
三、动机与态度
就儿童学习英语而言，英语学习动机就是推动英语学习的动力因素。学习英语的社会需要、学习英语向往交际的需要、应用的需要、精神的需要都可能成为英语学习的动机。
学习的动机与学习的态度是密不可分的，甚至可以说，学习动机决定着学习态度。如果儿童对英语有好感，学习对他来说就是一种乐趣，在学习中就会有积极认真的态度;反之，如果儿童对英语学习抱有轻蔑厌恶的态度，那在学习中就会有敷衍了事的消极态度。
菲尔德少儿英语老师认为，孩子在学习英语的时候，难免会出现畏难情绪，这时候就需要家长和老师一起配合，多鼓励孩子，而不是一味的批评孩子，骂孩子。
四、情感
在英语学习中的情感，是指儿童对英语和英语使用所持的态度。指对本国语与英语的关系情感对学习有动力或阻力作用。基本的情感可分为：快乐、悲哀、愤怒和恐惧等;积极的情感可以促使学生产生浓厚的学习兴趣，进而激发学生强烈的学习动机。
以上就是菲尔德国际少儿英语的小菲老师为大家整理的关于小朋友在学习英语方面需要注意的问题。
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