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 一、海伊历程

    1998年，连江海伊青少年文化艺术中心创建。在不断地探索研究过程中，海伊情境作文无论在师训、教法、教程、学术，还是在品牌、营销、管理、团队等领域都构建了规范科学的体系。海伊深知，只有在这些领域规范地运作，才能成就真真正正、超凡卓绝的品牌！
     2009年12月，历经十五年独家研发的海伊情境作文“EQAA2+1”教学体系，荣膺“国家教育部十一五重点课题研究成果”。
2010年，海伊“EQAA2+1”教学体系再次荣膺“中国教育学会十一五规划重点课题”。其三大子课题：《情商教育与作文教学相互渗透的可行性研究》、《活动表演在作文教学中的重要意义探究》、《多媒体课件在作文教学中的战略地位》被中国教育学会确立为重点科研项目。
二、教学特色：海伊情境作文EQAA2+1教学法
      情商渗透教育、多媒体课件教学、活动表演教学三大教学模式，均荣膺教育部、中国教育学会十一五课题立项研究！这是海伊体系所获得的最高荣誉。
1、  细节进化：整套教程体系按小学六个年级细分为1至12级（24个培训期），囊括了了500篇小学作文教学设计，500篇名家名篇美文欣赏，500篇情商渗透教育专题，严格遵循孩子的年纪特征，按照个体差异层层铺设，循序渐进从而实现小学1-6年级可连续学习而无一课重复，极大激发了孩子的学习兴趣。
2、  妙趣横生：以趣引路，趣中找路。活动表演与多媒体动画课件相结合的教学模式，颠覆了传统刻板的“一言堂”课堂格局，让学生在无穷的快乐中学习。
3、  情商教育：情商教育融合在授课环节中，和风润雨式的渗透教育，真正实现学写作、学做人的一举双得，受到了家长的广泛赞誉。
4、  阅读兼修：阅读与写作紧密联系，精心设置的阅读魔法训练紧扣每课写作知识点，让学生在赏析，积累中厚积薄发，学以致用，快速提升写作水平。
三、教师团队
        在“海伊情境作文”担任教学工作的老师均要通过层层选拔，数次考核后才得以录用。他们中均有三年以上的教学经验，不乏各重点小学高级教师，学科带头人，学科骨干，都有多年的作文、阅读执教经验，在各级各类教学竞赛及指导学生参赛中获奖无数，经验丰富，成绩突出，教学风格各具特色，深受学生及家长好评。
 
       至此，海伊情境作文“EQAA2+1”教学体系，成为目前全国唯一承担两大官方最高教育部门“十一五”重点课题的作文教育连锁机构！！！
 

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